벨기에 EU 이사회 의장국이 브뤼셀에서 개최한 교육 장관 비공식 회의 둘째 날에는 유럽 고등교육의 이동성과 투명성 개선에 있어 상당한 진전을 이룸
- 유럽평의회 교육부장 Qiriazi는 연설에서 유럽 전역에 통합되고 포용적인 교육 환경을 촉진하는 것을 목표로 하는 새로운 2024 프로그램에 포함된 몇 가지 주요 계획을 강조
- 이러한 이니셔티브는 지난 9월 스트라스부르 교육부 장관들이 채택한 Learners First 전략의 일부로, 2030년까지 유럽 전역에 더욱 역동적이고 통합적이며 포용적인 교육 환경을 조성하는 것을 목표로 함
먼저, 유럽 교육 분야는 유럽고등교육단일공간(EHEA) 내에서 자격을 자동으로 인정하는 데 중점을 둠
- 이 계획은 새로운 포괄적인 프레임워크를 개발함으로써 EU 회원국 전체의 인정 과정을 단순화하고 표준화하여 학생의 이동성을 촉진하고 교육 기회에 대한 평등한 접근을 보장하는 것을 목표로 함
또한, 이번 회의에서는 교육 사기 예방 및 대응을 위한 유럽 관측소의 창설이 발표
- 이 새로운 기관은 졸업장, 비자, 인증 기관과 같은 고등교육 분야의 사기 행위를 근절하기 위해 데이터 수집, 정보 교환 및 연구 촉진을 위한 중앙 허브 역할을 할 계획
- 이러한 조치는 점점 늘어나는 가짜 학위 산업에 대한 대응으로 이루어졌으며, 교육 기관의 투명성, 신뢰 및 무결성을 향상하는 것을 목표로 함
유럽평의회는 난민을 위한 유럽자격여권(EQPR)을 통해 난민 학생에 대한 지원을 강화하고 교육을 통해 이들의 통합을 촉진하고 역량을 강화
- EQPR은 22개 유럽평의회 회원국에서 인정한 표준화된 문서를 제공하여 난민 학생과 전문가의 이동성과 수용을 촉진
마지막으로, 유럽학생권리헌장 개발의 맥락에서 이동성을 학생의 기본 권리로 포함할 가능성이 제기됨
- 유럽학생연맹(ESU)과 공동으로 출범한 이 계획은 유럽 전역에서 학생들의 교육적, 사회적 권리를 보호하고 강화하며 형평성과 평등한 기회를 촉진하는 것을 목표로 함
